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【学前教育宣传月】2022年:幼小衔接,我们在行动!

转载 shuboo.cn2022/05/18 14:19:55 发布 IP属地:未知 来源:微信公众号 作者:成都市金牛区成外附小幼儿园 279 阅读 0 评论 0 点赞


       “学前教育宣传月”是什么时间开始?
      自2012年起,教育部将5月20日至6月20日定为全国学前教育宣传月。今年是第11个全国学前教育宣传月。

     为有效实施幼小衔接教育工作,帮助幼儿科学做好入学准备,实现从幼儿园到小学的顺利过渡,宣传科学幼小衔接教育理念。2022年全国学前教育宣传月活动主题为:

幼小衔接,我们在行动!

什么是幼小衔接

由于教育内容、学习时间、学习方式、外界环境等因素的不同,导致幼儿园和小学间存在着极大的不同。幼小衔接是幼儿园和小学两个教育阶段平稳过渡的教育过程,它不仅是大班和小学间的短期衔接,更是贯穿于整个幼儿园学习与生活,是整个幼儿园阶段与小学阶段之间的长程衔接。孩子需要做好心理、生活习惯、学习习惯和学习能力的准备来适应完全不同的小学生活。这种调整就是幼小衔接的主要任务。

幼小衔接,衔接什么

《幼儿园入学准备教育指导要点》以促进幼儿身心全面准备为目标,围绕幼儿入学所需的关键素质,提出身心准备、生活准备、社会准备和学习准备四个方面的内容,每个内容由发展目标、具体表现和教育建议三部分组成。


身心准备

身心准备:包括向往入学、情绪良好、喜欢运动、动作协调四个发展目标以及初步了解小学,对小学生活充满期待等7个主要表现,并提出了建立积极的入学期待等7条主要教育建议。

参观小学

爱上小学




热爱运动


积极快乐



生活准备


生活准备:包括生活习惯、生活自理、安全防护、参与劳动等四个发展目标以及保持规律作息,坚持早睡早起、睡眠充足等9个主要表现,并提出了逐步调整一日作息等7条主要教育建议。

自我服务

热爱生活


自己动手做美食

喜欢交往

自我服务

心情up




社会准备


社会准备:包括交往合作、诚实守规、任务意识、热爱集体等四个发展目标以及能和同伴友好相处,乐于结交新朋友等10个主要表现,并提出了扩展幼儿的交往范围等9条主要教育建议。

郊游交朋友


我来帮帮你

社会游戏中感受交往

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学习准备


学习准备:包括好奇好问、学习习惯、学习兴趣、学习能力等四个发展目标以及对身边的新事物感兴趣,有好奇心和探究欲等16个主要表现,并提出了保护幼儿的好奇心和主动性等11条主要教育建议。

爱学习,喜探究

这样的!

真是这样的


      “授之以鱼不如授之以渔”,能力的发展才可以让孩子的学习长久受益,能力准备是幼小衔接的根本,相比于知识的学习,幼儿上小学的兴趣、任务意识、规则意识和责任感的培养也是很重要的内容。

    有健康、爱生活、乐学习、会交往、好探究、能创造,让每一张笑脸自信绽放是我们成外附幼所有教职工一直并坚定努力的方向!

最后大班孩子们画笔下的小学











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